编者按:
家庭是社会的基本细胞,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。为深入贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述和重要指示批示精神,国家金融监督管理总局以“青年大讲堂”为载体举办“讲述家风故事 传承清廉文化”专题讲座,4名机关青年干部代表结合自身经历分享了良好家风故事,机关各党支部100余名党员干部参加,各监管局通过电视电话会议形式同步组织青年干部集中学习。现将主讲人的家风故事整理摘编如下,供学习参考。
□国家金融监督管理总局保险和非银行机构检查局 华波
遵循家训是身体力行的传承
遵循家训是完善自我的需要。中华民族历来重视家风建设,由古至今流传下来很多关于家风家训的经典著作,影响着一代又一代人。比如,《颜氏家训》《朱子家训》《曾国藩家书》等经典名著都是大家耳熟能详的。除了这些经世之作,我个人认为,并不是只有名门望族才有家风家训,而是有家就会有家风家训,每一个普通的家庭都有家风家训。它或许是几行文字,或许是老一辈口耳相传的几句教诲,不管是什么形式,都会反映出一个家庭共同的价值取向。它对所有家庭成员的教化和影响是潜移默化的,它会体现在每个家庭成员面对生活的态度中,会体现在为人处世的一言一行、一举一动的细节里,于无形之中规范和约束着家庭成员的言行。我理解的提倡和遵循家风家训,就是为了向大家庭中的身边人和身边事学习,从这些触手可及的人和事中学习为人处世的态度和方法,来完善自己的品行,提升自己的修养,因此遵循家训是完善自我的需要。
遵循家训是身体力行的传承。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭环境、家风、家教和父母言行对一个人的成长有着深远的影响。我们提倡和重视家风建设、重视家教最朴素的想法,就是希望学习上一辈人生经验中好的做法,避免重复上一辈人所走过的弯路,同时通过自己的身体力行、言传身教把它传承下去,让自己的孩子少走弯路。小时候我父母总会提醒和教导我待人接物,要起身、要用双手;见到熟人或长辈要看着对方主动打招呼等等。小的时候不是很理解,觉得繁琐,走向社会后,才发觉这些都是很重要的为人处世的方式。前段时间,我就发觉自己的孩子在这点上做得不好。因为平时家里都是三口人,我爱人每天早出晚归,我早上送孩子上学出门的时候和放学接她回家进门的时候家里都没有人,不需要跟谁打招呼。近段时间姥姥过来了,她还是跟以前一样早上背好书包直接就出门了,放学回家进门就直接进自己的小房间了,有时候路过客厅或者厨房姥姥在里面也没有打招呼的意识和习惯。我发现这个问题后,就有意识地监督她、提醒她出门之前要跟姥姥道个别。回家的时候,以前是让她先进门,现在我先进门,我先跟老人打个招呼,然后要看着她跟姥姥打个招呼。一段时间后,她慢慢地也有了向长辈主动打招呼和问候的意识。这也是按照父母当年教育我的方式,来培养孩子注重礼节、尊重长辈的意识。我想等她长大后,她自会明白理解。通过这些日常小事,我感到,遵循家训的过程既是一个自我完善的过程,也是一个身体力行、言传身教的传承过程。
在借与还中领悟感恩
关于感恩有很多经典的名言,如“滴水之恩,当涌泉相报”“投之以桃,报之以李”“知恩图报,善莫大焉”等。可见自古以来,人们就非常重视感恩这个品德,也把它视为一种非常高贵的品德。我相信大家平时在生活中遇到或者听到有关知恩图报的一些人或事,也会感觉特别的温暖。但让人懂得感恩并养成这样的品质,并不是一件容易的事。在我小时候,父母平时在这方面也有很多教导,但把这一点烙印在我内心深处的是一次还粮的事情。
我出生、成长在湖南中南部的一个偏远的小山村里。大概是我六岁多的时候,那年上半年,天旱少雨早稻歉收,到了九月份的时候,家里就已快无米下锅了,因为晚稻要10月底才能收割,当时真是到了青黄不接的时候。好在母亲经多方讨借后,终于在邻村的一家借到了两担稻谷,救了我们的燃眉之急。等晚稻秋收后,父母把家里晒得最干、颗粒最饱满的那部分稻谷挑出来还给人家,而且还要多还一担。那时候的我对父母的行为很是不解,借的时候人家并没有要求多还,而且多还一二十斤在当时很普遍,但多还一担谷子,我当时觉得有点太多了。因为当时一亩田的早稻收成才600斤左右,晚稻的收成才800斤左右。一担谷子大概110到120斤。三担谷子相当于一亩田将近一半的收成。我们家当时一共才三亩田,除了人的口粮,还要养鸡、养猪、养牛,都要依靠这些粮食,所以家里的粮食很紧张。但母亲的一句话我至今仍记忆犹新,“不要忘了断粮时咱们是什么样子,人家借给你粮食是在救命,多还一担谷和一条命比哪个重要”。虽然母亲的话比较粗糙,但她却用最真挚的行动,告诫了我要懂得感恩。我也一直铭记着母亲的这一教诲,常怀感恩之心,感恩组织上给予的每一次重托、领导的每一次帮带、同事和朋友的每一分支持,始终竭尽全力地把工作干好、让他们放心作为对他们最好的回报。
现在,我在教育孩子的时候,也会有意识地去引导她。比如,借别人的东西一定要还,已经损耗不能归还原物的一定要买一个更好一点的还给别人。再比如,以前给孩子买点好吃的都紧着她一个人吃,她自己也没这个意识要与家里其他人分享。后来我意识到这个问题后,每次就特意在她吃完后给她指出来,她自己也觉得不好意思,现在吃什么东西也会有意识地留一部分,有时还会主动塞给我们尝尝。所以对孩子有意识地进行引导,才能更好地弘扬正能量,让好的家风传承下去。
在履职尽责中领悟坚守本分
古人曾说过,“坚持本分,则天下太平”“不忘本分,方可明志”。坚守本分是每个时代都非常看重的个人品质。在每个家庭中,父母都会用各自的方式教育子女做人要守本分。我的父母也是通过一些日常小事,通过自己对一些原则的坚守来影响我、教育我要守本分。记得上小学时,父亲被推荐担任村里的会计。那时候农村会计大部分的职责就是分发上级送来的一些免费的树苗、农资等,事情虽不复杂,但在那个物资极度匮乏的年代,却很考验负责计数会计的为人。有一次分发桃树苗,等大家都拿着自己的树苗散去,父亲清点后发现还多出20多棵。我当时觉得,谁少拿了自己会回来找我们的,到时再给补上就行了。但父亲当时告诫我,分发树苗是自己分内的事,出了错不能怨别人,做事情得守本分,必须自己主动把问题处理好。所以当时就带着多出的树苗,挨家挨户去问,给少拿的人家补齐了。父亲通过这样的一些小事和身体力行的做法来教育我、告诫我,做人做事要守本分。自己成年走向社会后,也就不由自主地按照父辈这样的方式来为人处世。尤其在参加工作后,不论是在哪个地方、哪个岗位,从事什么工作,都秉持着父亲教导的这个原则,坚守本分,恪尽职守,干好职责范围内的每一件事情。
现在回忆起父母对自己的一些教导,认为要做好对孩子的教育,身体力行的示范是最有效的方法。在教育孩子的时候,为了让孩子养成自己的事情自己做、做好自己分内事的习惯,开始我都是先带着她一块做一段时间,扫地的时候让她一块扫,洗袜子的时候让她一块洗自己的袜子,感觉引导的效果还比较好。遵循家风的过程既是一个身体力行言传身教的过程,也是一个自我约束与完善自我的过程。